Winny AI သည် မြန်မာနိုင်ငံရှိ ကျောင်းသားတိုင်းကို ကူညီရန် အသင့်ရှိသော ပညာရေး AI ကို ဖန်တီးသည်

မြန်မာနိုင်ငံက ကိုယ်တိုင်ချမှတ်ထားသော ပန်းတိုင်များ

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ သည် KG+12 သို့ ကူးပြောင်းမှု၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသစ်နှင့် အကဲဖြတ်မှုနည်းလမ်းသစ်အတွက် လမ်းကြောင်းကို ချမှတ်ခဲ့သည်။ Winny AI သည် ဤပန်းတိုင်များနှင့် သီးခြားမဟုတ်ဘဲ ဤပန်းတိုင်များ ပြည့်မီရေးအတွက် လုပ်ဆောင်သည်။

• ကလေးတိုင်းအတွက် ကောင်းမွန်သော အစ

  ပထမဆုံးတန်းများကစ၍ Winny AI Tutor သည် ကလေးကို စာဖတ်ရန်၊ ဂဏန်းတွက်ရန်နှင့် မေးခွန်းမေးရန် ကူညီသည် — စိတ်ရှည်စွာ၊ မြန်မာဘာသာဖြင့်၊ ကလေး၏ ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အတိုင်း၊ မိဘများက တိုးတက်မှုကို မြင်နိုင်သည်။

  ကိုးကားချက်နှင့် ရင်းမြစ်

  “ကလေးအားလုံးသည် အရည်အသွေးပြည့်မီသော မူကြိုနှင့် သူငယ်တန်းပညာရေးကို ရရှိခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုလမ်းကြောင်းတွင် ကောင်းမွန်သော အစကို ရရှိကြသည်”

  ပြောင်းလဲမှု “မူကြိုနှင့် သူငယ်တန်းပညာရေး”၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ — အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ တရားဝင်မဟုတ်သော ဘာသာပြန်

• ၂၁ ရာစုအတွက် ကျွမ်းကျင်မှုများ

  ခေါင်းစဉ်တိုင်းကို Bloom ၏ အဆင့်ခွဲခြားပုံအတိုင်း အဆင့်များခွဲထားသည် — ကျောင်းသားများသည် မှတ်မိခြင်းမှ အသုံးချခြင်းနှင့် ဖန်တီးခြင်းအထိ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပါ ဘာသာရပ်အားလုံးတွင် တက်လှမ်းကြသည်။

  ကိုးကားချက်နှင့် ရင်းမြစ်

  “ကျောင်းသားအားလုံးသည် ၎င်းတို့၏ ဘဝနှင့် ၂၁ ရာစု မြန်မာနိုင်ငံ၏ လူမှုစီးပွားဖွံ့ဖြိုးရေး လိုအပ်ချက်များနှင့် ဆီလျော်သော အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ သဘောထားနှင့် စွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးစေကြသည်”

  ပြောင်းလဲမှု “အခြေခံပညာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း”၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ — အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ တရားဝင်မဟုတ်သော ဘာသာပြန်

• ကျောင်းသားတိုင်း အကျိုးရှိသော အပြန်အလှန်သင်ကြားမှု

  ဆရာ၏ AI လက်ထောက်သည် နေ့စဉ်မေးခွန်းများကို ဖြေပေးပြီး အိမ်စာစစ်ရာတွင် ကူညီသည်၊ အတန်းဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုက လူတိုင်း၏ တိုးတက်မှုကို ပြသည်။ ဆရာများအတွက် သင်တန်းများ ရှိပြီး အမှတ်ပေးခြင်းမှာ ဆရာ၏ အခွင့်အရေး ဖြစ်သည်။ Winny AI Tutor သည် ဆရာများအတွက် အခမဲ့ ဖြစ်သည်။

  ကိုးကားချက်နှင့် ရင်းမြစ်

  “ဆရာများသည် ကျောင်းသားအားလုံး အကျိုးရှိစေမည့် အတန်းတွင်း အပြန်အလှန် သင်ကြားသင်ယူမှုကို ပံ့ပိုး၊ ဖွံ့ဖြိုးစေပြီး အသုံးချကြသည်”

  ပြောင်းလဲမှု “ဆရာအတတ်ပညာနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှု”၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ — အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ တရားဝင်မဟုတ်သော ဘာသာပြန်

• သင်ယူမှုကို တိုးတက်စေသော အကဲဖြတ်မှု

  အလွတ်ကျက်ခြင်း မဟုတ်ဘဲ နားလည်ခြင်း — သင်ကြားရေးအေးဂျင့်သည် လမ်းညွှန်မေးခွန်းများဖြင့် ဖြေရှင်းချက်ဆီ ပို့ဆောင်ပြီး အဖြေကို မပေးပါ။ ဤမုဒ်ကို ပိတ်၍မရပါ၊ အဖြေတိုင်းသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်း၏ အသိပညာမြေပုံကို ဖြည့်ဆည်းသည်။

  ကိုးကားချက်နှင့် ရင်းမြစ်

  “ဆရာများနှင့် ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲသူများသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူအောင်မြင်မှုကို တိုးတက်စေရန် အရည်အသွေးပြည့်မီသော အကဲဖြတ်စနစ်ကို အကောင်အထည်ဖော်ကြသည်”

  ပြောင်းလဲမှု “ကျောင်းသား အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် စာမေးပွဲများ”၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ — အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ တရားဝင်မဟုတ်သော ဘာသာပြန်

• အထောက်အထားအပေါ် အခြေခံသော ဆုံးဖြတ်ချက်များ

  ကျောင်းများနှင့် ပညာရေးရုံးများအတွက် အမည်မဖော်သော စုစည်းထားသည့် အချက်အလက်များ — ခေါင်းစဉ်နှင့် ဘာသာရပ်အလိုက် အားနည်းချက်များနှင့် ဒေတာဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို ရိုးရှင်းသောစကားဖြင့် ဖြေပေးသည့် AI ပညာရေးအကြံပေး။

  ကိုးကားချက်နှင့် ရင်းမြစ်

  “အဆင့်တိုင်းရှိ ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲသူများသည် အထောက်အထားအခြေပြု ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းကို အသုံးချပြီး ကျောင်းနှင့် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများတွင် သင်ကြားသင်ယူမှု တိုးတက်ရေးအတွက် တာဝန်ခံမှုကို တောင်းဆိုကြသည်”

  ပြောင်းလဲမှု “စီမံခန့်ခွဲမှု၊ စွမ်းရည်မြှင့်တင်မှုနှင့် အရည်အသွေးအာမခံမှု”၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁ — အင်္ဂလိပ်ဘာသာမှ တရားဝင်မဟုတ်သော ဘာသာပြန်

အခြေခံပညာကျောင်း ၄၇ ၀၀၀ ကျော်နှင့် ကျောင်းသား ၉.၃ သန်းခန့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၊ အမျိုးသားပညာရေးဗျူဟာစီမံကိန်း ၂၀၁၆–၂၀၂၁၊ ဇယား ၃.၁ (၂၀၁၅–၂၀၁၆)

ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် ကိုယ်ပိုင်ကျူတာ။ ယခု နိုင်ငံအဆင့်ဖြင့်

ပညာရေးသုတေသနက အထိရောက်ဆုံး သင်ယူနည်းကို ကြာမြင့်စွာ သိထားပြီး ဖြစ်သည် — ကျူတာနှင့် တစ်ဦးချင်း သင်ယူခြင်း။ ယခုအချိန်အထိ လူအနည်းငယ်သာ ရရှိနိုင်ခဲ့သည် — AI က ၎င်းကို ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် ဖွင့်ပေးသည်။

သာမန်စာသင်ခန်းကိုယ်ပိုင်ကျူတာနှင့်သူငယ်ချင်း ၉၈% ထက် သာသည်

98%

ပျမ်းမျှအားဖြင့် ကိုယ်ပိုင်ကျူတာရှိသော ကျောင်းသားသည် သာမန်စာသင်ခန်းရှိ ကျောင်းသား ၉၈% ထက် ရလဒ်ပိုကောင်းသည်။

Bloom B. S., The 2 Sigma Problem, Educational Researcher, 1984

1.5 နှစ်

AI ကျူတာနှင့် ခြောက်ပတ်ကြာ သင်ယူမှုက ရလဒ်ကို စံသွေဖည်မှု ၀.၃ ခန့် မြှင့်တင်ခဲ့သည် — ပုံမှန်သင်ယူမှု တစ်နှစ်ခွဲခန့်နှင့် ညီမျှသည်။

De Simone et al., ကမ္ဘာ့ဘဏ်, ကျပန်းနမူနာ လေ့လာမှု, နိုင်ဂျီးရီးယား, 2025

×2

AI ကျူတာရှိသော ကျောင်းသားများသည် တက်ကြွစွာပါဝင်သော အတန်းများထက် အချိန်ပိုတိုတွင် နှစ်ဆကျော် ပိုမိုသင်ယူခဲ့ကြသည်။

Kestin et al., Harvard တက္ကသိုလ်, Scientific Reports, 2025

+1 ရာခိုင်နှုန်းမှတ်

သင်ယူမှုရလဒ် စံသွေဖည်မှု ၀.၅ တိုးခြင်းသည် ရေရှည်တွင် တစ်ဦးချင်း GDP တိုးနှုန်း နှစ်စဉ် ၁ ရာခိုင်နှုန်းမှတ်ခန့် ပိုမြန်ခြင်းနှင့် ဆက်စပ်သည်။

Hanushek & Woessmann, OECD, 2010

ဤအချက်များသည် ကျူတာသင်ကြားမှု (လူနှင့် AI) နှင့် ပညာရေးစီးပွားရေးဆိုင်ရာ လွတ်လပ်သော လေ့လာမှုများ ဖြစ်သည်။ Winny AI Tutor ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို နိုင်ငံနှင့်အတူ — လွတ်လပ်သော အကဲဖြတ်မှုပါသည့် စမ်းသပ်စီမံကိန်းဖြင့် — တိုင်းတာရန် ကျွန်ုပ်တို့ အဆိုပြုပါသည်။

Winny AI ၏ အဓိကထုတ်ကုန်

Winny AI Tutor — နိုင်ငံတကာ သင်ယူမှုဂေဟစနစ်

သူငယ်တန်းမှ ဒွါဒသမတန်းအထိ ကျောင်းသားများအတွက် စကားပြောပုံစံ ကိုယ်ပိုင် AI ကျူတာ — ကျောင်းဘာသာရပ်အားလုံး၊ နိုင်ငံခြားဘာသာစကားများနှင့် လူကြိုက်များသော ဝါသနာများ — မိဘ၊ ဆရာ၊ ကျောင်းများအတွက် ချိတ်ဆက်ထားသော အကောင့်များနှင့်အတူ။ ကျောင်းသား၊ မိဘ၊ ဆရာနှင့် ကျောင်းတို့သည် သင်ယူမှု၏ တူညီသော ပုံရိပ်ကို မြင်ကြသည်။

ကျောင်းသားအတွက်

• နားလည်မှုဆီ ပို့ဆောင်သည်

  အသင့်ဖြေရှင်းချက် မရှိပါ — လမ်းညွှန်မေးခွန်းများနှင့် အဆင့်ဆင့် အရိပ်အမြွက်များသာ။

• နိုင်ငံ၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ဖတ်စာအုပ်များ

  ဖြေကြားချက်များသည် အတည်ပြုထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ဖတ်စာအုပ်များကို အခြေခံသည်။ မြန်မာနိုင်ငံအတွက် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ KG+12 အခြေခံပညာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲပုံစံအတိုင်း ချိန်ညှိခြင်း ဖြစ်သည်။

• သင်ခန်းစာထက် ကျော်လွန်၍

  ခက်ခဲသော မေးခွန်းများကို ကျောင်းသား၏ အသက်အရွယ်နှင့် ကိုက်ညီစွာ ဂရုတစိုက် ဖြေပေးပြီး အထိခိုက်လွယ်သော အကြောင်းအရာများကို သတိထား ကိုင်တွယ်သည်။

• အားပေးမှု

  ကျောင်းသားကို နူးညံ့စွာ အားပေးပြီး စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကို လျှော့ချရန် ကူညီသည် — ဥပမာ စာမေးပွဲမတိုင်မီ။

ဖုန်း၊ တက်ဘလက်နှင့် ကွန်ပျူတာ — ဘရောက်ဇာတွင်၊ ဘာမှ ထည့်သွင်းရန် မလိုပါ။ အသံ၊ ဓာတ်ပုံနှင့် စာသား။

အခန်းကဏ္ဍ လေးခု။ ဂေဟစနစ် တစ်ခု

• ကျောင်းသား

  အချိန်ပြည့် ကိုယ်ပိုင်ကျူတာ၊ သင်ယူမှုလမ်းကြောင်း၊ ပန်းတိုင်များနှင့် လုပ်ငန်းတာဝန်များ။

  စမ်းသုံးရန်

• မိဘ

  ကိုယ်ပိုင်အကောင့်နှင့် စကားပြောခန်း — ကလေး၏ တိုးတက်မှု၊ အားသာချက်၊ အားနည်းချက်နှင့် ပါရမီများ။

  စမ်းသုံးရန်

• ဆရာ

  AI လက်ထောက်၊ အတန်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၊ လုပ်ငန်းတာဝန်များနှင့် အုပ်စုများ။ ကျယ်ပြန့်သော ကန့်သတ်ချက်ဖြင့် အခမဲ့။

  စမ်းသုံးရန်

• ကျောင်းနှင့် ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှု

  စီမံခန့်ခွဲမှု၊ ကျောင်းနှင့် မြို့နယ်အလိုက် စုစည်းထားသော အချက်အလက်များနှင့် နိုင်ငံတွင်း တပ်ဆင်အသုံးပြုမှု။

  တင်ပြချက် တောင်းဆိုရန်

အခြေခံလုပ်ဆောင်ချက်များ အမြဲတမ်း အခမဲ့။ ဆရာများအတွက် ကျယ်ပြန့်သော ကန့်သတ်ချက်ဖြင့် အခမဲ့။

မေးခွန်းတိုင်းအတွက် — အသင့်တော်ဆုံး မော်ဒယ်နှင့် အစစ်အမှန် သင်ကြားနည်း၊ အဖြေတစ်ခုတည်း မဟုတ်

Winny AI ၏ ကိုယ်ပိုင်နည်းပညာ — မော်ဒယ်ညှိနှိုင်းစနစ်၊ သင်ကြားရေးအေးဂျင့်၊ ဘေးကင်းရေးအလွှာနှင့် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်း၏ ရေရှည်မှတ်ဉာဏ်။ ထုတ်ကုန်သည် AI ဝန်ဆောင်မှုပေးသူ တစ်ဦးတည်းအပေါ် မမှီခိုပါ။

• မော်ဒယ်ညှိနှိုင်းစနစ်

  တောင်းဆိုမှုတိုင်းအတွက် အမျိုးသားမော်ဒယ်များအပါအဝင် အသင့်တော်ဆုံး မော်ဒယ်ကို ရွေးချယ်ပြီး ဘာသာရပ်၊ ဘာသာစကားနှင့် လုပ်ငန်းအလိုက် ချိန်ညှိသည်။ ထုတ်ကုန်ကို ပြန်မရေးဘဲ မော်ဒယ်ကို အစားထိုးနိုင်သည်။

• သင်ကြားရေးအေးဂျင့်

  ဖြေကြားချက်တိုင်းကို ကျောင်းသားအား နားလည်မှုဆီ ပို့ဆောင်ရန် စီစဉ်သည် — အသင့်အဖြေအစား လမ်းညွှန်မေးခွန်းများနှင့် အဆင့်ဆင့် အရိပ်အမြွက်များ။ ကျောင်းသားက အဖြေတောင်းလျှင်လည်း ခိုင်မာစွာ ရပ်တည်ပြီး ဤမုဒ်ကို ပိတ်၍မရပါ။

• ဘေးကင်းရေးအလွှာ

  ဖြေကြားချက်တိုင်းကို ကလေးဘေးကင်းရေးနှင့် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများကို မှန်ကန်စွာ ကိုးကားမှုအတွက် စစ်ဆေးသည်။

• ကျောင်းသား၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်အမွှာ

  စွမ်းရည်ပရိုဖိုင်နှင့် ရေရှည်မှတ်ဉာဏ် — Winny AI Tutor သည် နှစ်ပေါင်းများစွာ သင်ယူမှုကို မှတ်မိသည် — ကျောင်းသား နားလည်ပြီးသားအရာ၊ အားနည်းချက်ရှိရာ၊ ပါရမီများနှင့် ဦးတည်နေသော ပန်းတိုင်။

• ဘာသာရပ်ဖြတ်ကျော် အသိပညာဂရပ်

  ကျောင်းဘာသာရပ်များကို ဖတ်စာအုပ်နှင့် အတည်ပြုထားသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများမှ တည်ဆောက်ထားသည့် အသိပညာဂရပ်တစ်ခုတည်းတွင် ချိတ်ဆက်ထားသဖြင့် AI ကျူတာသည် ဘာသာရပ်များအကြား ခေါင်းစဉ်ဆက်စပ်မှုကို မြင်သည်။

• Bloom ၏ အဆင့်ခွဲခြားပုံ

  ခေါင်းစဉ်တိုင်းကို Bloom ၏ အဆင့်ခွဲခြားပုံ (Bloom’s taxonomy) အတိုင်း ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်များ ခွဲထားသည် — ကျောင်းသားများသည် အသင့်အဖြေများ စုဆောင်းမည့်အစား တွေးခေါ်မှုလှေကားကို တက်ကြသည်။

အပ်ဒိတ်တိုင်းသည် သင်ကြားရေးအရည်အသွေး စက်ဝန်းကို ဖြတ်သန်းသည် — ပေါင်းစပ်ဖန်တီးထားသော AI ကျောင်းသားများနှင့် စမ်းသပ်ခုံနှင့် အရည်အသွေးစကေးများ။ ညှိနှိုင်းစနစ်နှင့် ပညာရေးဂေဟစနစ်ကို ဉာဏပစ္စည်းအဖြစ် မှတ်ပုံတင်ထားသည်။

ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ နည်းပညာ။ အမျိုးသားဝိသေသ

Winny AI Tutor သည် နိုင်ငံနှင့် လိုက်လျောညီထွေ ဖြစ်အောင် ပြောင်းလဲသည် — ပြောင်းပြန် မဟုတ်ပါ။

• သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အကဲဖြတ်မှု

  ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ KG+12 အခြေခံပညာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ဖတ်စာအုပ်များအတိုင်း ချိန်ညှိခြင်း၊ တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ခြင်း။

• ဘာသာစကားနှင့် ယဉ်ကျေးမှု

  ဘာသာစကား ၉၀ ကျော်နှင့် ယဉ်ကျေးမှုအလိုက် ချိန်ညှိမှု — မြန်မာဘာသာကို သင်ကြားရေးဘာသာစကားအဖြစ်၊ အင်္ဂလိပ်နှင့် အခြားနိုင်ငံခြားဘာသာစကားများ။

• မော်ဒယ်များ

  နိုင်ငံတွင်း ထပ်မံလေ့ကျင့်ပေးနိုင်သော အမျိုးသားမော်ဒယ်များနှင့် မြန်မာဘာသာ မော်ဒယ်များ။

• အခြေခံအဆောက်အအုံ

  ဝန်ဆောင်မှုနှင့် ဒေတာသည် နိုင်ငံတွင်း ပိတ်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ရှိနိုင်သည်။

• ပွင့်လင်းမြင်သာမှု

  “မှန်သေတ္တာ” ဖြစ်ပြီး “မည်းနက်သေတ္တာ” မဟုတ်ပါ — ကြီးကြပ်သူများသည် ဖြေကြားချက်များ မည်သို့ တည်ဆောက်ထားသည်နှင့် မည်သည့်အကြောင်းအရာ ပါဝင်သည်ကို စစ်ဆေးနိုင်သည်။

ပထမဆုံး ကျောင်းသားများမှ တစ်နိုင်ငံလုံးအထိ

ယနေ့ပင် စတင်နိုင်သည် — နိုင်ငံ ၈၀ ကျော်ရှိ ကျောင်းသားများနှင့် ကျောင်းများသည် Winny AI Tutor ကို အသုံးပြုနေကြပြီး စတင်ရန် လိုအပ်သမျှ အသင့်ရှိသည်။ အတိုင်းအတာနှင့် အရှိန်ကို နိုင်ငံက ဆုံးဖြတ်သည်။

1. ပထမဆုံး ကျောင်းသားများနှင့် မိသားစုများ

   ကျောင်းသားများနှင့် မိဘများသည် Winny AI Tutor ကို ယနေ့ပင် စတင်အသုံးပြုနိုင်သည် — အခြေခံလုပ်ဆောင်ချက်များ အမြဲတမ်း အခမဲ့။ ဆရာများသည် ကျယ်ပြန့်သော ကန့်သတ်ချက်ဖြင့် အခမဲ့ ပါဝင်နိုင်ပြီး ဆရာများအတွက် သင်တန်းများ ရှိသည်။

   Winny AI Tutor ကို စမ်းသုံးရန်

2. ဒေသဆိုင်ရာ စီမံကိန်း

   မြို့နယ်တစ်ခု သို့မဟုတ် ကျောင်းအုပ်စုတစ်ခုတွင် စမ်းသပ်စီမံကိန်း၊ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ မိတ်ဖက်၏ လွတ်လပ်သော အကျိုးသက်ရောက်မှု အကဲဖြတ်ချက်ဖြင့်။

3. နိုင်ငံအဆင့် ချိန်ညှိမှု

   သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အကဲဖြတ်မှု၊ ဘာသာစကား၊ မော်ဒယ်များနှင့် နိုင်ငံတွင်း တပ်ဆင်မှု။

4. တစ်နိုင်ငံလုံးသို့ ချဲ့ထွင်ခြင်း

   နိုင်ငံ၏ ပညာရေးစနစ်အတွက် ထုတ်ကုန်ကို ပံ့ပိုးခြင်းနှင့် ဖွံ့ဖြိုးစေခြင်း။

ကျောင်းကျူတာမှ တစ်သက်တာ လမ်းညွှန်သူအထိ

ကျွန်ုပ်တို့သည် တစ်သက်တာ သင်ယူမှုအတွက် ပညာရေး AI ဂေဟစနစ်ကို ဖွံ့ဖြိုးစေနေသည် — ပထမဆုံး စကားလုံး၊ ကျောင်းနှင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လမ်းညွှန်မှုမှ တက္ကသိုလ်၊ အလုပ်အကိုင်နှင့် ကျွမ်းကျင်မှုမြှင့်တင်ခြင်းအထိ။

1. ပထမခြေလှမ်းများ မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

   ကလေးများအတွက် စမတ်စပီကာ — ပထမဆုံး စကားလုံးများမှစ၍ အသံဖြင့် သင်ယူခြင်း။

2. ကျောင်း ယနေ့ အလုပ်လုပ်နေပြီ

   သူငယ်တန်းမှ ဒွါဒသမတန်းအထိ ဘာသာရပ်အားလုံး — စာမေးပွဲပြင်ဆင်ခြင်း၊ ပါရမီရှာဖွေခြင်း၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လမ်းညွှန်ခြင်း။

   Winny AI Tutor ကို စမ်းသုံးရန်

3. ကောလိပ်နှင့် တက္ကသိုလ်များ မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

   ဝင်ခွင့်၊ သင်ရိုးရွေးချယ်ခြင်းနှင့် ပညာသင်ကာလတစ်လျှောက် ကျောင်းသားများကို ပံ့ပိုးခြင်း။

4. ထပ်ဆင့်ပညာရေး မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

   ဝါသနာများ၊ ကျွမ်းကျင်မှုသစ်များ၊ ကျွမ်းကျင်မှုမြှင့်တင်ခြင်းနှင့် ပြန်လည်လေ့ကျင့်ခြင်း — ကလေးများနှင့် လူကြီးများအတွက်။

5. တစ်သက်တာ လမ်းညွှန်သူ မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

   တစ်သက်တာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနှင့် အလုပ်အကိုင် တိုးတက်မှု။

ရှေ့သို့ မျှော်ကြည့်သော အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လမ်းညွှန်မှု

ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်း၏ ပါရမီနှင့် သိနားလည်စွာ အလုပ်အကိုင် ရွေးချယ်မှု

ကမ္ဘာနှင့် အလုပ်အကိုင်ဈေးကွက်သည် လျင်မြန်စွာ ပြောင်းလဲနေသည်။ Winny AI Tutor သည် ဘာသာရပ်တိုင်းတွင် ကျောင်းသား၏ အားသာချက်၊ စိတ်ဝင်စားမှုနှင့် ပါရမီများကို မြင်ပြီး ဦးတည်ချက် ရွေးချယ်ရန် ကူညီသည်။ နောက်တစ်ဆင့်မှာ အလုပ်အကိုင်ဈေးကွက် လမ်းကြောင်း၊ နည်းပညာသစ်များနှင့် အနာဂတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်း ဖြစ်သည်။

• ဘာသာရပ်တိုင်းတွင် ပါရမီ ယနေ့ အလုပ်လုပ်နေပြီ

  စွမ်းရည် ဒစ်ဂျစ်တယ်အမွှာက ဘာသာရပ်တစ်ခုစီတွင် ကျောင်းသား၏ အားသာချက်၊ အားနည်းချက်နှင့် စိတ်ညွတ်မှုကို ပြသည်။

• အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လမ်းညွှန်မှု ယနေ့ အလုပ်လုပ်နေပြီ

  ကျောင်းသား၏ အားသာချက်နှင့် စိတ်ဝင်စားမှုအပေါ် အခြေခံ၍ ပညာရပ်နယ်ပယ်များကို အကြံပြုခြင်း — အနာဂတ်အတွက် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ပံ့ပိုးရန်။

• အနာဂတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း မြေပုံ မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

  အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း လမ်းညွှန်မှုသည် အလုပ်အကိုင်ဈေးကွက် လမ်းကြောင်းနှင့် နည်းပညာသစ်များကို ထင်ဟပ်စေရန် ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် တက္ကသိုလ်များနှင့်အတူ အနာဂတ် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း မြေပုံကို ဖွံ့ဖြိုးစေနေသည်။

• အာရုံကြော ပရိုဖိုင် မိတ်ဖက်များနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ

  ပါရမီနှင့် စိတ်ညွတ်မှုများကို အကဲဖြတ်ရန် neuroprofiling ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် လုပ်ဆောင်နေသည် — အာရုံကြော interface များ အပါအဝင်၊ မိမိဆန္ဒအလျောက်နှင့် မိဘ၏ သဘောတူညီချက်ဖြင့်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနအတွက် — ပါရမီကို စောစီးစွာ ရှာဖွေခြင်းနှင့် ကျောင်းဆင်းများ နယ်ပယ်ရွေးချယ်ပုံ ခန့်မှန်းချက် — အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာနှင့် အဆင့်မြင့်ပညာရှိ နေရာနှင့် အစီအစဉ်များ စီမံရန် ဒေတာ။

Winny AI · AI-Native Enterprise

ပုံစံသစ် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ EdTech ကုမ္ပဏီ

Winny AI သည် ဉာဏ်ရည်တုကို ကျင့်ဝတ်နှင့်အညီ အသုံးပြုကာ အမျိုးသားပညာရေးစံနှုန်းများကို လေးစားလိုက်နာလျက် ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုအတွက် AI ဖြေရှင်းချက်များကို ဖန်တီးသည်။

ကျွမ်းကျင်သူအဖွဲ့နှင့် AI အေးဂျင့် ရာပေါင်းများစွာ

ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း ပြန့်နှံ့နေသော ကျွန်ုပ်တို့အဖွဲ့နှင့်အတူ AI အေးဂျင့် ရာပေါင်းများစွာ အလုပ်လုပ်နေသည် — ၎င်းတို့သည် ကုမ္ပဏီကို ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ တည်ဆောက်ကြသည် — ထို့ကြောင့် အဖွဲ့သည် အလုပ်များစွာ ပြီးမြောက်နိုင်သည်။

• R&D
• ထုတ်ကုန်
• သင်ကြားနည်း
• အရောင်း
• ဖောက်သည် အတွေ့အကြုံ

• နည်းပညာ

  တည်ထောင်သူသည် SaaS နှင့် ထုတ်ကုန်ဖွံ့ဖြိုးရေးတွင် နှစ် ၁၄ ကျော် အတွေ့အကြုံရှိပြီး ယင်းအနက် နှစ် ၈ ကျော်မှာ အဆင့်မြင့် ခေါင်းဆောင်မှု (C-level) တာဝန်ဖြစ်သည် — အသုံးပြုသူ သန်း ၃၀ ကျော်ရှိသော နိုင်ငံတကာ IT ဝန်ဆောင်မှုတစ်ခု၏ နည်းပညာကဏ္ဍကို ဦးဆောင်ခဲ့သည်။

• ပညာရေး

  ကိုယ်ပိုင် သင်ကြားနည်းဌာန — သင်ကြားနည်းကို ဆရာများနှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူ ဖွံ့ဖြိုးစေခဲ့သည်။

• AI ကျင့်ဝတ်နှင့် စည်းမျဉ်း

  ပညာရေးတွင် AI ဆိုင်ရာ ဥပဒေနှင့် စည်းမျဉ်း ကျွမ်းကျင်သူများ အဖွဲ့တွင် ပါဝင်သည်၊ ကိုယ်ပိုင် AI အုပ်ချုပ်မှု ပဋိညာဉ်။

• နိုင်ငံတကာ လုပ်ငန်း

  ပညာရေးတွင် AI ဆိုင်ရာ နိုင်ငံတကာ ညီလာခံများနှင့် ဆွေးနွေးပွဲများတွင် ဟောပြောသည်၊ ပညာရေးတွင် ICT အသုံးပြုမှုဆိုင်ရာ ယူနက်စကိုဆု ဆန်ခါတင်။

• ခေါင်းဆောင်မှု

  ပါရဂူဘွဲ့ရများ အပါအဝင် ကဏ္ဍအသီးသီး ခေါင်းဆောင်များ၊ ကြီးမားသော နည်းပညာကုမ္ပဏီများနှင့် ထိပ်တန်း EdTech ကုမ္ပဏီများတွင် အတွေ့အကြုံရှိသူများ — ဗျူဟာ၊ ဘဏ္ဍာရေး၊ အရောင်း၊ ထုတ်ကုန်၊ သင်ကြားနည်း၊ ဖောက်သည် အတွေ့အကြုံ။

အဖွဲ့ပတ်လည်တွင် — ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ဗျူဟာမြောက် မိတ်ဖက် ဒါဇင်ပေါင်းများစွာနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများ။